FORMACION POLITICA PARA CIBERNAUTAS

ACTIVIDAD SEMANA TRES

VALORES

Los valores son los que determinan nuestra forma de actuar en diferentes contextos, solidaridad, responsabildiad, autoestima, dignidad, respeto.







A continuación te invitamos a observar los siguientes videos con mucha atención y luego responder las preguntas:







1. Elaborar un párrafo en el cual expreses la idea principal de cada video.

2. Qué valores consideras que debe tener un representante del gobierno escolar.

3. Qué valores orientan las propuestas de tu campaña.

Videos:

Los hijos bastardos de la globalización



http://www.youtube.com/watch?v=h0_v3PqvuPY







La historia de las cosas



http://www.youtube.com/watch?v=x5NVqDPYKjg



http://www.youtube.com/watch?v=GUn-BoKILeo



http://www.youtube.com/watch?v=47OV3U0Azjw

La vida en la ciudad

DOCENTE: Diana Patricia Gutiérrez

ASIGNATURA: Ciencias sociales

CIUDAD: Bogotá

Grado: 6º

Logros y competencias: Establecer relaciones entre la cultura y la vida de las ciudades de Grecia antigua y la nuestra

Preguntas generadoras: ¿Qué ventajas trae a las personas vivir en la ciudad? ¿En qué aspectos son similares la ciudad de Bogotá con las ciudades de Grecia Antigua: Atenas y Esparta? ¿Como influye la ciudad en el estilo de vida de las personas? ¿Qué problemas se presentan en las ciudades y a qué se deben?

Situación de aprendizaje: La ciudad debe entenderse como un fenómeno vivo y permanente, íntimamente ligado a la cultura.
En la antigua Grecia, la cultura se destaca por el pensamiento racional y por la autonomía racional del hombre.
La ciudad es, para Platón, un espacio para la vida social y la vida espiritual y debe estar encaminada a elevar a los hombres a la virtud.
Aristóteles acentúa el carácter político de la ciudad y la define como un conjunto de ciudadanos, de manera que la ciudad no es, en realidad, un espacio físico determinado, sino un conjunto de hombres libres ejerciendo en común sus libertades públicas, siendo el espacio un aspecto secundario.
Algunas ciudades Griegas importantes fueron: Atenas, Esparta, Corinto, Tebas (Grecia), Mileto, Éfeso, Argos, Siracusa, Alejandría, Massalia, Cirene.

La antigua Atenas fue la principal ciudad estado de Grecia durante buena parte del primer milenio a. C. Aproximadamente entre los años 500 a. C. y 323 d. C. fue el mayor centro cultural e intelectual del mundo, y estuvo en el origen de muchas de las ideas, logros y prácticas de la "civilización occidental", entre ellos el concepto de democracia.

Por su parte Esparta tenía otros intereses, razón por la cual la educación impartida allí, llamada agogé, era un sistema educativo que se caracterizó por ser universal (para los hijos de los ciudadanos), colectiva, obligatoria y pública. La educación espartana estaba focalizada en la guerra y el honor.

Palabras clave: Cultura, Ciudad, educación, racional, Democracia, vida social, vida espiritual, Atenas, Esparta, Bogotá

http://www.youtube.com/watch?v=8A2ufoXTk6c

http://www.youtube.com/watch?v=RY0iklYw1XE

Tareas:
1. Escriba los lugares, personajes que menciona el video de Atenas, consulte sobre ellos datos precisos
2. Según el video “300” ¿que caracterizaba a los espartanos?, ¿Cual era la importancia del monte Taigeto?
3. Con la información del punto 1 y 2 elabore un escrito que de cuenta como vivían en esas dos ciudades y a que le daban mas importancia.
4. Observe las fotos de Bogotá y el Video "Y tú que sabes de Bogotá", allí no mencionan los problemas de la ciudad. Elabore un articulo sobre las ventajas de vivir en Bogotá, problemas de esta, la ciudad más importante de Colombia, ¿Cuáles son, en donde se presentan?
5. Consulte características de la vida cotidiana de Atenas y Esparta y elabore tres tiras cómicas donde represente como viviría usted en esas ciudades y como lo hace hoy en Bogotá.

Welcome

Un hombre encontró un capullo y lo llevó a casa para observar cómo emergía la mariposa del capullo. El hombre se sentó y observó por algunas horas cómo la mariposa luchaba forzando su cuerpo a través de la pequeña abertura del capullo. No notaba ningún progreso, era como si la mariposa no pudiera salir o estuviera atascada. El hombre en su bondad decidió ayudar a la mariposa. Tomó unas tijeras y cortó lo que faltaba para que saliera el pequeño cuerpo de la mariposa. Y así fue, como la mariposa salió fácilmente.Pero su cuerpo era pequeño y retorcido, y sus alas estaban arrugadas. El hombre continuó observándola en espera de que en cualquier momento la mariposa estirara las alas, pero nada pasaba. De hecho la mariposa pasó el resto de su vida arrastrándose en su retorcido cuerpo, sin poder volar. Lo que el hombre nunca entendió, es que el pequeño capullo y la lucha requerida para salir del pequeño agujero era la manera por medio de la cual la naturaleza se valía para inyectar fluidos desde su cuerpo hacia las alas, de manera que se fortaleciera, quedando lista para volar. La libertad y el vuelo sólo vendrían después de la lucha. Privando a la mariposa de la lucha, el hombre la privó de su salud y libertad. Así que no perdamos de vista que muchas veces, esas situaciones difíciles también las necesitamos para crecer, madurar y prepararnos para futuras experiencias. Si no tuviéramos esos obstáculos, nunca aprenderíamos a lidiar con los problemas y no seríamos lo suficientemente fuertes para soportar lo que hemos pasado hasta ahora.